Relatórios reflexivos

Os textos abaixo são relatórios reflexivos final que relatam as experiências que os integrantes do grupo três tiveram através das atividades do curso Leitura e Escrita em Contexto Digital. Os textos foram elaborados considerando toda a experiência adquirida ao longo do curso.

Relatório Reflexivo de Katia Viviane Marcorin - Este curso me proporcionou passar por vários processos, os quais contribuíram muito para o desenvolvimento do meu trabalho no que diz respeito à leitura e escrita na sala de aula, mas tais competências devem merecer atenção de todas as disciplinas, pois não é de responsabilidade apenas do Professor de Língua Portuguesa uma vez que em todas as disciplinas é exigido leitura, compreensão e, principalmente, interpretação e também produção textual. Além disso, é válido ressaltar que eu conheci os diferentes espaços nos quais são utilizadas a leitura e escrita como, por exemplo, a cibercultura. Também foi possível produzir e compor um blog, processo que eu desconhecia, mas que gostei muito, pois criei o blog e aprendi a manusear esta ferramenta tão simples e útil pra divulgação, socialização e interação de informações entre as pessoas.

Fiz um depoimento relatando sobre a minha trajetória, no que diz respeito ao contato que eu tive com a leitura e a escrita desde a minha infância até os dias atuais e isso foi muito bacana. Depois compartilhei com os colegas no fórum e essa é uma experiência proveitosa, pois podemos verificar e nos identificar com muitas pessoas. Ressalto ainda, que houve várias experiências interessantes e que serão de suma importância no meu cotidiano pois são informações e aprendizado que me auxiliará para sempre visto que as ferramentas apresentadas são importantes na elaboração de aulas.Além disso, foram apresentadas as diferentes características que os gêneros apresentam e é preciso considerar que o estabelecimento de diferentes objetivos para a leitura e para a escrita interfere no processo de compreensão e produção de textos.

Sendo assim, considerando que este é um curso a distância, concluo que foi muito tranqüilo a realização das atividades, as quais contribuíram para o meu trabalho e ressalto que tal aprendizado me fez refletir e repensar sobre várias práticas que envolvem a leitura e a escrita pois tais competências devem ser tratadas e trabalhadas de maneira diferenciada a fim de que se atinja o objetivo proposto e isso é possível fazer de várias maneiras tornando esse processo mais prazeroso e proveitoso.

Relato Reflexivo de Carmen Luzia Pereira da Silva - Através desse curso pude aprender melhor o significado de leitura e escrita no contexto escolar e essa experiência se deu por meio de textos, produções escrita, fóruns e criação de um blog.

Para muitas pessoas a tarefa de orientar a leitura e escrita fica apenas sendo responsabilidade do professor de Língua Portuguesa, quando este trabalho, é necessário ser desenvolvido em todas as disciplinas, uma vez que, saber expressar-se, interpretar um texto, conhecer diversas formas de linguagens se faz importante em qualquer área.

Num segundo momento, aprendi a criar e manusear um blog, até então nunca havia utilizado esta ferramenta. Com o avanço da tecnologia é inegável que tenhamos que nos adequar e adaptar a este recurso, que faz parte do cotidiano de nossos alunos. Hoje eles já nascem “conectados” e se não acompanharmos essa vertente será muito difícil atingir os objetivos almejados por nós professores.

Quanto à participação em fóruns, foi uma experiência nova e desafiadora pude publicar minhas produções textuais, também era necessário que eu comentasse e recebesse críticas e elogios sobre o que produzi, assim como, fizesse o mesmo a respeito dos trabalhos de meus colegas de curso. Foi algo que ainda não havia se passado comigo, pois este foi meu primeiro curso a distancia. Participamos também de atividades objetivas e discursivas onde eram analisados nossos conhecimentos sobre temas propostos para a elaboração das mesmas.

Para o desenvolvimento dessas atividades fomos divididos em grupos e tive a oportunidade de conhecer pessoas interessantes que por muitas vezes compartilharam das mesmas ideias, incentivaram, contribuíram para meu aprimoramento e principalmente mostraram a vontade de tornarmos à educação em algo mais eficaz e efetivo na vida de nossos alunos.

Relatório reflexivo de Ana Maria Benini - Bom a minha participação no curso "Leitura e Escrita em Contexto Digital" com certeza foi muito interessante, justamente pela minha formação que é na área de exatas, porque fui instigada a ler muito e procurar novas leituras complementares, sempre que necessário para os fóruns e questões discursivas. Fica bem visível que a responsabilidade de leitura e escrita, hoje não é somente responsabilidade do professor de português e sim de todas as áreas, cada um com sua preciosa contribuição, afinal o que queremos é um objetivo comum dar ensino de qualidade aos nossos alunos.

Com certeza todo conhecimento adquirido séra aplicado em sala de aula, para um bom desenvolvimento das aulas de informática educacional na ETI.

De um modo geral o curso contribuiu para o meu crescimento pessoal com novas praticas de leitura, diferentes tipos textuais, oportunidade de expressar minhas ideias e o mais importante a interação com pessoas de vários lugares em busca de um único ideal crescimento profissional, porque cada vez mais o mercado de trabalho pede um professor mais qualificado e multidiciplinar.

O contato com o blog, foi a principio complicado, mas tivemos uma representante que não deixou a peteca cair e sempre que precisei ela soube me orientar e por esse motivo é que eu tenho a certeza , de que o blog deve continuar.

Enfim tudo que se faz bem feito, não tem como dar errado........

 

Relatório reflexivo de Thiago Tomaz Garcia - Com a proximidade do término deste curso, que foi o primeiro realizado por mim através da escola de formação, posso garantir que o curso atendeu plenamente minhas expectativas. Esta minha afirmação baseia-se na certeza de que este curso, mais do que conteúdista ele foi muito reflexivo. Durante as atividades, não foram raras às vezes em que realizei uma auto-análise sobre o tipo de leitor eu sou.

Além dessa auto-reflexão, a minha prática profissional também vem sofrendo interferência, mudanças e adaptações. Sou muito mais cuidadoso e criterioso nas escolhas de textos e na elaboração de atividades para meus alunos, e o mais importante, eles notaram essa mudança.

As atividades que foram propostas ao longo do curso e a obrigatoriedade de participação nos fóruns foram me deixando mais confiante para colocar minhas ideias no “papel”. O ato de ler implica em uma melhor escrita.

A possibilidade de participação em um Blog também foi muito proveitosa e descobridora. Estou cheio de ideias para criar um Blog sobre o dia a dia da minha atuação profissional, afinal o curso me mostrou que a construção de um Blog não é o bicho de sete cabeças que eu pensava ser.

Enfim, saio deste curso com um melhor entendimento sobre o que é texto e os gêneros textuais presentes em nosso dia a dia e que o desenvolvimento da compreensão leitora deve ser encarada como uma área comum e fundamental ao bom entendimento em todas as ciências.